Archivo por meses: julio 2017

Grupo de teatro Paréntesis presentó «A veces la lluvia tiene color Carmesí»

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Este mes de julio, el grupo de teatro «Paréntesis»  de la UPS sede Quito presentó «A veces la lluvia tiene color Carmesí», obra de teatro basada en cuentos de Gabriel García Márquez, Julio Cortázar, Oscar Wilde y obras de Tennessee Williams.

El estreno se llevó cabo en el aula Magna Fray Bartolomé de las Casas en la Sede Quito, y los estudiantes pudieron demostrar todo su talento, dejando una marca en el escenario, ya que tuvieron una larga y dura preparación.

A veces la lluvia tiene color Carmesí contiene varias historias, inspiradas en el cuento de Gabriel García Márquez: Ojos de perro azul, la carta de despedida de Virginia Wolf antes de suicidarse, el cuento de Oscar Wilde: El ruiseñor y la Rosa y los siguientes textos de Tennessee Williams: La Marquesa de Larkspur Lotion, Háblame Bajo la Lluvia y Déjame Escucharte y Me Remonto en Llamas Grito el Fénix1, sobre el pintor David Laawrence, quien escribió el libro llamado «El Arco Iris».

Los motivos que llevaron a su puesta en escena fueron de tipo emocional, ya que está hecha en honor a Melanie Montenegro, artista, madre y amiga, quien fue actriz del grupo y a quien perdieron en diciembre de 2016. Parentesis está conformado de 18 estudiantes a cargo del Profesor Juan Pablo Acosta, y en la obra colaboraron también Karla Sánchez, Jonathan Vásquez (asistencia de dirección Escénica), Natalia Robelly (vestuario), Andrómeda Cristina (escenografía), German Calvache (iluminación), María Del Carmen Calderón (maquillaje).

 

 

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Estudiantes de Ambiental y Biotecnología presentan sus investigaciones

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Estudiantes de las carreras de Ingeniería Ambiental y de Biotecnología de los Recursos Naturales de la Sede Cuenca presentaron posters científicos que demuestran los avances o conclusiones de sus investigaciones con las temáticas: 
 
  • «Cambio climático y el Fitomejoramiento», de autoría de alumnos del 8° ciclo de Biotecnología de los Recursos Naturales
 
  • «Flora del Bosque Protector Aguarongo», de los alumnos del 4° ciclo de Biotecnología de los Recursos Naturales
 
  • «Agricultura Urbana, paisajismo, contaminación y cambio climático», de los alumnos de 3° ciclo de Ingeniería Ambiental.
 
EL evento académico se realizó en la sala de coworking con la presencia de una gran cantidad de estudiantes y docentes de las dos carreras. Los estudiantes trabajaron durante este ciclo bajo la dirección del Dr. Fredi Portilla Farfán, Ph. D. en Tecnologías Agroambientales por la Universidad Politécnica de Madrid. Se presentaron un total de 50 posters científicos, los que fueron expuestos en tres sesiones durante dos días, con información relativa al avance y la ejecución de las investigaciones.
 
 
El objetivo de este evento fue dar a conocer la preocupación institucional de estudiantes y docentes sobre los temas mencionados en las líneas de investigación, y su impacto o aporte a la lucha contra el cambio climático presente en nuestro contexto nacional y mundial.
 
 
Un tema de trascendencia que implica renunciamiento a excesos y un mayor cuidado de la naturaleza, así como las medidas de mitigación que deben ser implementadas especialmente en las ciudades, tal es el caso del aporte de la agricultura urbana como fuente de alimentación, paisaje y capturadora del carbono.
 
 
Se debe destacar los posters referentes al fitomejoramiento y cambio climático, que desde la perspectiva de una crítica constructiva, abordaron temas como los transgénicos, clonación in vitro, agroquímicos, lucha contra plagas y enfermedades, y la ingeniería biogenética y su contraparte con la bioética. 
 
 
También, se realizaron 18 trabajos  bibliográficos con distintas especies propias del Bosque Protector Aguarongo, cuyos experimentos de campo y de laboratorio, a realizarse el próximo semestre, versarán sobre los principios activos y su aplicación en el área de la salud humana, animal, industria, cosmética y seguridad alimentaria.
 
 
La realización de las investigaciones es posible gracias al trabajo del Grupo de Investigación en Biotecnología y Ambiente (INBIAM) del cual Portilla es coordinador.
 
 
 
 

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Representantes estudiantiles de la sede Cuenca eligen nueva directiva para periodo 2017-2019

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La Federación de Estudiantes de la Universidad Politécnica Salesiana (FEUPS) de la sede Cuenca, en Asamblea ordinaria realizada este día 20 de julio en la sala se sesiones del vicerrectorado, procedió a elegir a la Nueva Directiva para el periodo 2017-2019.

La Asamblea se instaló con 20 estudiantes representantes de las diferentes carreras de grado de la Sede Cuenca, constatando el quorum reglamentario. El presidente saliente, Santiago Medina, presentó su informe de labores, destacando cada una de las actividades que se realizaron durante su periodo. Medina explicó que lo fundamental en su gestión fue buscar la unidad de la población estudiantil a través de diferentes actividades. Agradeció a sus compañeros del directorio saliente, así como a las autoridades universitarias por su apoyo. Al final deseó suerte a la nueva directiva estudiantil.

Por unanimidad la Asamblea eligió a Eduardo Espinoza de la carrera de Ingeniería Mecatrónica como presidente, y a Pablo Torres de Ingeniería de Sistemas como vicepresidente. Para la elección de la tesorería se presentaron dos candidatos, Felipe Berrezueta de Ingeniería Automotriz y Dayanara Alcívar de Mecatrónica, siendo esta ultima la ganadora de la votación secreta. De igual manera, para la secretaría existieron dos candidaturas: Tatiana Cárdenas de Computación e Irania Ordóñez de Contabilidad y Auditoría siendo elegida la primera.

La posesión del nuevo directorio fue realizada por el Vicerrector (e) de sede, Wilson Quintuña, quien felicitó a los dirigentes salientes por la gran labor cumplida y dio la bienvenida a la nueva directiva deseándoles éxito en sus funciones. Mencionó que ser directivo de la FEUPS constituye una gran responsabilidad al ser representantes de todos los estudiantes de la sede.

 
Por su parte, el nuevo presidente, Eduardo Espinoza, mencionó que sabe lo que es representar a sus compañeros, por eso se comprometió a trabajar por su bienestar de todos, que lo hará en coordinación con la autoridades universitarias.

 

 

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Poetas de todo el mundo participan en el Festival de Poesía «Ileana Espinel Cedeño»

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Del 11 al 13 de julio, la Sede Guayaquil fue el escenario del X Festival Internacional de Poesía de Guayaquil «Ileana Espinel Cedeño» 2017. El evento, conmemorado como Festival Emblemático por el Ministerio de Cultura y Patrimonio, reunió a poetas de Japón, China, Gales, Kurdistán, España, Francia, Estados Unidos, Venezuela, México, Colombia, Ecuador, Argentina, Chile y Venezuela. 

«Este festival es un espacio único e irrepetible para escuchar a las voces que están emergiendo a lo largo y ancho del mundo», expresó Augusto Rodríguez, organizador del evento y catedrático de la Sede Guayaquil.

En la décima edición del festival se realizaron conversatorios, charlas, recitales, los mismos que se desarrollaron en diferentes lugares de la ciudad, tales como: Casa de la Cultura Núcleo del Guayas, Centro Ecuatoriano Norteamericano, Cementerio de Guayaquil, Alianza Francesa de Guayaquil, Colegio Sudamericano, Centro Cultural Simón Bolívar (MAAC) y la Universidad Politécnica Salesiana. 

«Este Festival nació para homenajear y recordar el legado poético de la gran poeta guayaquileña Ileana Espinel Cedeño», puntualizó Rodríguez.

El Festival, parte del World Poetry Movement, entregó el reconocimiento por el mejor libro a Kristel Freire, codirectora de Estudio N, espacio de gestión cultural independiente, por su obra «La benignidad de las penas, cómo volver infame a un criminal». 

 

 

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Estudiantes de Educación Básica y Educación Inicial investigan expresiones culturales del Azuay

 

 

El pasado 14 de julio, 53 estudiantes de segundo ciclo de las carreras de Educación Inicial y Educación Básica participaron de una de las últimas celebraciones que se realizan de agradecimiento a la Pachamama por la cosecha, el ritual de la pachamanka. Esta celebración tradicional se realizó en la comunidad de Zhipta que pertenece a la parroquia Jima del cantón Sigsig.

 
En un día soleado, y a 3000 metros sobre el nivel del mar, se habían dado cita aproximadamente 800 personas pertenecientes a varias comunidades de la parroquia Jima. La comuna anfitriona era Zhipta, y bajo la guía de una conocedora de la medicina ancestral, Mana Delfa Iñamagua, inició muy temprano el ritual. 

 

La pachamanka (olla en la tierra) es un proceso de cocción ancestral que involucra un trabajo comunitario y distintas acciones: preparación del suelo, encendido de las piedras volcánicas (que fueron traídas del volcán Tunguragua), disposición de los alimentos en capas separadas por yute y paja (carnes, papas, granos, etc), cierre del hoyo y cobertura la superficie con frutos, granos y pétalos de rosas en forma de chakana.

 
La figura de la chakana explica la cosmogonía del mundo andino, la unión entre lo bajo y lo alto, la tierra y el sol, el hombre y lo superior, lo masculino y lo femenino, el norte y el sur, el tiempo y el espacio; un  símbolo que represente sintéticamente el universo desde la visión de los pueblos andinos. El ritual duró dos horas y media, el mismo tiempo que tardó la cocción de los alimentos que fueron servidos a toda la comunidad en una tradicional pampa mesa.

 
La participación de este tipo de actividades cumple con el objetivo de la asignatura Diversidad Cultural y Social, como la comprensión de la diversidad del Ecuador desde el punto de vista cultural y social. Estas experiencias ayudan a los futuros docentes a decodificar estos conocimientos y traducirlos en materiales didácticos que serán compartidos con sus estudiantes cuando ejerzan la profesión de educadores.

 
El Dr. Blas Garzón Vera, docente de la asignatura Diversidad Cultural y Social, explicó que este tipo de actividades por un lado contribuyen al conocimiento y preservación de estas manifestaciones culturales que nuestras comunidades; y por otra parte, promueve la sensibilidad en los estudiantes que serán los encargados de transmitir estos conocimientos cuando ejerzan la docencia. Manifestó además que continuarán desarrollando este tipo de investigaciones en coordinación con los Gobiernos Autónomos Descentralizados y el Ministerio de Cultura y Patrimonio.

 

Noticia relacionada:

Diario El Tiempo – Estudiantes difundirán expresiones culturales

 

 

 

El pasado 14 de julio, 53 estudiantes de segundo ciclo de las carreras de Educación Inicial y Educación Básica participaron de una de las últimas celebraciones que se realizan de agradecimiento a la Pachamama por la cosecha, el ritual de la pachamanka. Esta celebración tradicional se realizó en la comunidad de Zhipta que pertenece a la parroquia Jima del cantón Sigsig.

 
En un día soleado, y a 3000 metros sobre el nivel del mar, se habían dado cita aproximadamente 800 personas pertenecientes a varias comunidades de la parroquia Jima. La comuna anfitriona era Zhipta, y bajo la guía de una conocedora de la medicina ancestral, Mana Delfa Iñamagua, inició muy temprano el ritual. 

 

La pachamanka (olla en la tierra) es un proceso de cocción ancestral que involucra un trabajo comunitario y distintas acciones: preparación del suelo, encendido de las piedras volcánicas (que fueron traídas del volcán Tunguragua), disposición de los alimentos en capas separadas por yute y paja (carnes, papas, granos, etc), cierre del hoyo y cobertura la superficie con frutos, granos y pétalos de rosas en forma de chakana.

 
La figura de la chakana explica la cosmogonía del mundo andino, la unión entre lo bajo y lo alto, la tierra y el sol, el hombre y lo superior, lo masculino y lo femenino, el norte y el sur, el tiempo y el espacio; un  símbolo que represente sintéticamente el universo desde la visión de los pueblos andinos. El ritual duró dos horas y media, el mismo tiempo que tardó la cocción de los alimentos que fueron servidos a toda la comunidad en una tradicional pampa mesa.

 
La participación de este tipo de actividades cumple con el objetivo de la asignatura Diversidad Cultural y Social, como la comprensión de la diversidad del Ecuador desde el punto de vista cultural y social. Estas experiencias ayudan a los futuros docentes a decodificar estos conocimientos y traducirlos en materiales didácticos que serán compartidos con sus estudiantes cuando ejerzan la profesión de educadores.

 
El Dr. Blas Garzón Vera, docente de la asignatura Diversidad Cultural y Social, explicó que este tipo de actividades por un lado contribuyen al conocimiento y preservación de estas manifestaciones culturales que nuestras comunidades; y por otra parte, promueve la sensibilidad en los estudiantes que serán los encargados de transmitir estos conocimientos cuando ejerzan la docencia. Manifestó además que continuarán desarrollando este tipo de investigaciones en coordinación con los Gobiernos Autónomos Descentralizados y el Ministerio de Cultura y Patrimonio.

 

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XVII Concurso de Proyectos UPS premia ingenio y creatividad de los estudiantes

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Ingenio y creatividad protagonizaron el XVII Concurso de Proyectos realizado en la Sede Cuenca con la participación de más de 90 trabajos presentados por los estudiantes de los diferentes ciclos de las carreras organizadoras, las ingenierías: Computación, Electrónica, Electrónica y Automatización, Telecomunicaciones, Mecatrónica y Sistemas.

 
En la ceremonia inaugural participó el Vicerrector(e) de la Sede Cuenca, Wilson Quintuña, para destacar la gran acogida que tiene este concurso entre los estudiantes, y la creatividad puesta de manifiesto en cada uno de los proyectos participantes.

 
Los grupos presentaron proyectos pensados para prestar servicios a los ciudadanos, como en el caso de alarma domiciliaria y seguridad, y en beneficio de grupos vulnerables como la Guía Informativa de la Salud Accesible a las Mujeres con Identidad – GISAMI, desarrollada por el estudiante Rolando Oyola Flores.

 

Los proyectos fueron diseñados por los estudiantes aplicando los conocimientos adquiridos en las aulas y laboratorios de la UPS con el asesoramiento de los docentes-investigadores.

 
  
Paralelamente Al concurso de proyectos se desarrolló la IV Conferencia de Ingenierías UPSCON – 2017, que tuvo una masiva participación de los estudiantes de las carreras organizadora, presentando varios papers calificados para la exposición, entre los cuales se eligieron los triunfadores del concurso.

 
Los ganadores fueron premiados en el auditorio Padre Luis Arba con la participación del Rector de la UPS, Padre Javier Herrán Gómez, quien felicitó a los estudiantes que con mucho esfuerzo han diseñado y construido cada uno de sus proyectos.

 
Tras este proceso se determinó que los ganadores fueron:

 

Ganadores – XVII Concurso de Proyectos

 

Categoría Avanzado (Quinto año, Profesionales e investigadores)

 

1. Conexión de redes públicas y privadas, entre OpenStack y Azure, estudiante guía. Santiago Arévalo Cordero.

2. Guía Informativa de la Salud Accesible a las Mujeres con Identidad – GISAMI. Estudiante guía Rolando Oyola Flores.

3. MEBA  Estudiante guía Mateo López Pacheco.

 

 

Categoría Básica (Hasta tercer año)

 

1. Alarma Domiciliaria: estudiante guía Diego Galarza Anguisaca.

2. Aplicaciones Electrónicas para el mejoramiento de la memoria: guía estudiante  Pablo López Martínez.

3. Budokai Punch: estudiante guía Freddy Jiménez Yunga

 
 
 

Categoría Intermedia (Hasta cuarto año)

 

1. Aplicación de Seguridad Para Ayuda Inmediata (ASPAI): Estudiante guía Vinicio Cabrera Blacio.

2. Botón de pánico GeoHelp: Estudiante guía Luis Adrián Tobar Almache

3. Games 4 Children’s: Frank Gabriel Montalvo Ochoa.

 
 
 
Ganadores – IV CONFERENCIA DE INGENIERÍAS UPSCON – 2017
 
 

Categoría Básica

 

1. Implementación de un sistema de medición de distancias aplicado a un bastón blanco mediante un sensor de ultrasonido. Ideado por Ronny Guevara y Santiago Tenesaca.

2. Estado del arte de: Generación de energía eléctrica a partir de biogás de Angélica María Galindo, Bryan Malagón.

3. Estado del arte: Prótesis y mecanismos para brazos de: Luis García, Santiago Pulla.

 

Categoría Intermedia

 

1. Diseño y construcción de una antena microstrip quasi.yagi para la banda celular LTE de: 700MHZ de Nelson Cedillo y Cristian Marca.

2. Construcción de FRIDAY: aplicación móvil fitness para rutinas de entrenamiento y consejos de una correcta alimentación para mujeres de: Paúl Calle, Paola Valverde, Pablo Gallegos.

3. Diseño y fabricación de una antena patch para aplicaciones en la banda L1de GPS de: Maritza Juma y Pedro Cuzco.

 
 

Categoría Avanzada

 

1. M.E.B.A. Mujeres embarazadas buscan ayuda de: Byron Guamán, Mateo López, Pablo Torres.

2. Aplicación de ayuda a mujeres durante el embarazo Pregnat Help de: Javier Méndez, Juan Vanegas y Darío Espinoza.

 
 
 
 
 

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Se posesiona nueva directiva de la FEUPS Quito para el periodo 2017 – 2019

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La nueva directiva de la Federación de Estudiantes de la Universidad Politécnica Salesiana (FEUPS) sede Quito se posesionó el 14 de julio en una cálida ceremonia presidida por el Rector de la UPS, P. Javier Herrán. Ochenta estudiantes recibieron sus diplomas que los acredita como representantes de sus respectivas carreras, campus y sede para el periodo 2017 – 2019.

 

La mesa directiva estuvó conformada por José Juncosa, vicerrector de la sede Quito; Irene Lema, directora técnica de Bienestar Estudiantil; Nicolás Grijalva, presidente de la FEUPS – Quito y Gladys Angulo, presidenta saliente. El Vicerrector auguró a los nuevos representantes una brillante gestión, animándoles a trabajar enfocándose en la solución de problemas, manteniendo una cultura de trabajo y cooperación en conjunto con las instancias académicas y administrativas de la universidad.

 

Por su parte, Nicolás Grijalva presidente electo, invitó a sus compañeros a iniciar su gestión como representantes estudiantiles con compromiso colaborativo y a favor del prójimo. «Quiero que tengamos una formación completa y que seamos estudiantes que podamos trascender», dijo.

 

Durante el evento se socializó la campaña «Sí pero No, ¿qué mismo es el amor tóxico?» por parte de la estudiante Katherine Segarra. La campaña tiene el propósito de llamar la atención de sus compañeros para prevenir y no callar cuando ocurran prácticas violentas en sus relaciones de pareja o en los diferentes espacios sociales. Sobre esta propuesta, el P. Herrán motivó a los estudiantes a ser actores positivos en sus entornos e invitó a los nuevos representantes a liderar esta campaña.

 

En otro momento de su discurso, el Rector pidió a la nueva directiva que informe a sus compañeros sobre la posibilidad que ofrece la UPS de ser tutores académicos y así aportar en la disminución de la deserción estudiantil y mejorar el rendimiento académico. 

 

Las dignidades se conforman de la siguiente manera:

 

Directiva Sede Quito:

Presidente Nicolás Grijalva Borja

Vicepresidente Pablo Enríquez Páez

Secretaria Deysi Chicaiza Molina

Tesorero Jefferson Paliz 

 

 

Directiva campus El Girón:

Presidente: Nicolás Grijalva Borja

Vicepresidente: Bryan Calle Rosero

Secretaria: Angie Imbaquingo Gómez

Tesorera: Michelle Pruna Martínez

 

 

Directiva campus Sur:

Presidenta: Deysi Chicaiza Molina

Vicepresidente: Edison Agrefa Cuenca

Secretaria: Vanessa Serrano Neira

Tesorera:  Karen Anchapaxi Caiza

 

 

Directiva campus Kennedy:

Presidente: Pablo Enríquez Páez

Vicepresidente: Daniel Ahtty González

Tesorera: Sandra Gualotuña Logacho

 

 

 

 

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Radio Mensaje de Cayambe inaugura nuevos espacios

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En el Centro de Formación Continua Cayambe de la UPS, se inauguraron los nuevos espacios de Radio Mensaje que ahora cuentan con un estudio de producción y emisión, además de una cabina de control y locución, todos ellos dotados con tecnología de punta.

Al evento asistieron Guillermo Churuchumbi, alcalde de Cayambe, el P. Javier Herrán, rector de la UPS, el P. Fernando Guamán, director de la comunidad Salesiana de Cayambe; José Juncosa, vicerrector de la sede Quito; María del Carmen Ramírez, directora de la carrera de Comunicación; delegados de los cantones Cayambe y Pedro Moncayo; profesores, estudiantes y representantes de las instituciones que han acompañado este proceso.

En su intervención, el Vicerrector de la sede Quito manifestó que «Radio Mensaje apoya el desarrollo comunitario y tiene sentido desde el esfuerzo y creatividad de los estudiantes de Comunicación». El Rector, por su parte, recordó que este medio nace como una escuela radiofónica de Pichincha para el proceso de alfabetización de los cantones Pedro Moncayo y Cayambe. «Miles de personas aprendieron a leer y escribir con Radio Mensaje, ahora el contexto es diferente, tenemos que construir ciudadanía», dijo.

«La radio nació en el año 1967, luego pasó a formar parte de los proyectos de la Casa Campesina de la Comunidad Salesiana de Cayambe y en el 2013, la carrera de Comunicación de la sede Quito asume el compromiso de apoyar en la organización de la parrilla de programación, implementación de procesos de formación y capacitación permanente», expresó la Dra. Ramírez.

 
El P. Guamán agradeció a la UPS y a Radio Mensaje por su contribución al desarrollo de las comunidades de la zona, y el alcalde de Cayambe destacó como el medio abrió un espacio para hablar de la cultura, la identidad, además de ser un servicio para la gente que no tiene voz.

 
Luego, el Rector cortó la cinta y el P. Guamán bendijo a quienes usarán esos espacios. El espectáculo artístico estuvo a cargo del Grupo ASU de Danza Ecuatoriana de la UPS, el grupo CorpoDance y la banda de pueblo de Cayambe. También se realizó el ritual «el barrido de los negros».

 
En otro momento, se entregaron los diplomas del curso de Producción Radiofónica a los representantes de las organizaciones Inti Ñan, Bio-vida, Unidad Educativa Ecuador, Unidad Educativa Domingo Savio, La Campesina, Nina Ñan y representantes de las carreras de  Biotecnología e Ingeniería Ambiental.

 

 

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Grupo TICAD presenta Manual de lengua de señas para docentes

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El Grupo de Tecnología de Información y Comunicación Asociadas a la Discapacidad (TICAD), y los semilleros de investigación del grupo Sede Guayaquil realizaron el 18 de julio, la presentación del Manual de Lenguas de Señas para docentes. Asistieron catedráticos salesianos, estudiantes, delegados de asociaciones, federaciones, representantes de diversas instituciones educativas y público en general.

 
El producto didáctico tiene como objetivo que el docente conozca los términos básicos usados en el aula para poder comunicarse con el estudiante que tiene discapacidad auditiva. «La universidad tiene como meta trabajar de forma inclusiva con todos los estudiantes y el manual va a permitir al catedrático interactuar dentro del salón de clases», manifiesta Alice Naranjo, coordinadora del grupo TICAD.

 
El evento contó con la presencia de Arturo Cabrera, presidente de la Asociación Cultural de Sordos de Guayaquil (ASOCULSOR), quien explicó a los asistentes la importancia de la lengua de señas y de un medio de comunicación vigente para las personas con discapacidad auditiva. 

A través de actividades como: canto, teatro, mimos y de experiencias de padres e hijos con discapacidad se resaltó la importancia de la preparación del docente para facilitar la inclusión educativa de los estudiantes con esta discapacidad. «Es importante que los profesores en las escuelas, colegios y universidades aprendan la lengua de señas para favorecer el aprendizaje de estudiantes con discapacidad auditiva», puntualizó Cabrera.

Para Naranjo el proceso inclusivo de la UPS está creciendo de manera agigantada y los docentes tienen la responsabilidad de implementar las adecuaciones curriculares necesarias en el proceso de enseñanza aprendizaje, para que los jóvenes con discapacidad puedan estudiar en la UPS.«Hemos creado proyectos que son útiles para la comunidad y para nuestros estudiantes, los cuales son difundidos por el CAI (Centro de Apoyo para la Inclusión), espacio creado por la UPS para favorecer la inclusión de todos y que brinda orientación y asistencia a docentes, alumnos y a la comunidad en general», manifestó.

 

 

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«Sí, pero No» ¿qué mismo es el amor tóxico?

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Estudiantes, docentes y representantes de la carrera de Comunicación, el Grupo de Investigación en Comunicación (GIC) de la UPS y el programa regional ComVoMujer de la organización GIZ organizaron la campaña «Sí, pero No ¿qué mismo es el amor tóxico?». El evento tuvo el propósito de llamar la atención de la comunidad universitaria sobre la violencia de género que se presenta en las relaciones de pareja, la cual no solo está naturalizada, sino que es aceptada e invisibilizada en el marco del noviazgo, enamoramiento y el matrimonio en donde muchas veces las relaciones entre mujeres y hombres no son equitativas.

La campaña propuso una reflexión a partir de los mitos que existen sobre la violencia hacia las mujeres. Por ejemplo, es frecuente escuchar que las personas violentas tienden a maltratar a su pareja continuamente, realidad que pasa por diversas fases: inicialmente puede ser verbal con burlas, amenazas o gritos; luego viene el ataque físico, empujones o golpes y con ello el arrepentimiento. 

El agresor pide perdón, promete no volver a hacerlo y la mujer le cree y le perdona. Es lo que se conoce como el «ciclo de violencia» que puede parar un tiempo, pero volverá a presentarse una y otra vez hasta que esa violencia puede llegar a ser extrema, es decir, que puede terminar con la vida de las mujeres. Una vez se reconocieron los mitos sobre la violencia contra las mujeres, los participantes de la campaña Sí, pero No ¿qué mismo es el amor tóxico? se comprometieron con su firma a decirle «No a la violencia contra las mujeres».

Alrededor de 600 jóvenes, hombres y mujeres de los campus El Girón y Sur de la UPS, de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador (PUCE) y de la Universidad Central del Ecuador (UC) reconocieron que esta violencia es más frecuente de lo que imaginamos.

 
José Juncosa, vicerrector de la UPS sede Quito, destacó la importancia de estas campañas y el compromiso que se tiene desde la academia en hacer conciencia sobre la comprensión de este fenómeno, y sobre la necesidad de trabajar para que cualquier tipo de violencia sea inaceptable.

La campaña contó con la conferencia del Doctor en Educación, Arístides Vara Horna, psicólogo investigador y director del Instituto de Investigación de la Facultad de Ciencias Administrativas y Recursos Humanos en la Universidad San Martín de Porres de Perú. El catedrático presentó la investigación «Si, pero no: La aceptación implícita de la violencia contra las mujeres en relaciones de pareja. Estudio en jóvenes universitarias del Perú», con el apoyo del Programa regional ComVoMujer de la GIZ. Para el investigador, las relaciones de pareja son el escenario más propicio para que esta violencia se manifieste debido al desbalance de poder que existe en favor del hombre y en perjuicio de la mujer.

 
La campaña Sí, pero No ¿qué mismo es el amor tóxico? fue implementada por estudiantes de la carrera de Comunicación y logró evidenciar que prácticas como vigilar el celular, controlar las amistades o la forma de vestir de las mujeres por parte de sus parejas son nocivas y consideradas como violencia de género, pues si no son detenidas a tiempo pueden terminar en un ciclo de violencia mayor. 

 

Conoce la campaña «Sí, pero No ¿qué mismo es el amor tóxico?» 

 

 

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